Séance de jeux pour les petits

Penser et adapter vos séances pour les moins de 6 ans ! Soyez concret et fixer des objectifs à atteindre.

Principes pédagogiques :

• 1 éducateur pour 10 enfants !
• Définir la notion du temps (compter jusqu'à 7 pour inciter les enfants à rallier un point de rassemblement...)
• Utiliser les couleurs pour aider les enfants à se repérer entre eux.
• Toujours démarrer et finir la séance par un match !!! Les enfants sont venus pour jouer et doivent repartir avec l'impression d'avoir jouer !

Quelques règles à respecter :

• Justement donner des règles
• Se mettre à leurs niveaux (ne pas hésiter à se baisser)
• Leur faire apprendre en jouant
• Corriger, stimuler, valoriser

Les caractéristiques de l'enfant :

• Il joue sur l'affectif.
• l'enfant est par définition égocentrique.
• Cognitif (se mettre à son niveau).
• Il n'a pas encore la même logique que l'adulte.
• Ses capacités moteur ne sont pas encore toutes développées.

Les objectifs de l'éducateur :

• Leurs apprendre le football.
• Leurs apprendre à vivre en collectivité.
• Les développer au plan moteur.

Comment ?

• Principalement, en organisant des jeux !
• Créer des jeux en sous-effectif pour éviter les pertes de temps et permettre à l'enfant de répéter le plus souvent possible les gestes à effectuer.
• Développer :
  • l'action
  • la répétition
  • la variété
  • la réflexion en questionnant l'enfant

Comment présenter un jeu ?

• Présenter l'espace et les cibles
• Expliquer le nombre de joueurs
• Expliquer le but du jeu
• Donner les règles du jeu
• Définir le temps de jeu
• Et surtout, il faut démontrer visuellement pour que l'enfant mémorise mieux le jeu qu'il va devoir pratiquer.

Pendant la séance, l'enfant écoute, agit, fait et l'éducateur l'emmène ensuite à se questionner sur ce qu'il a fait.

Le rôle de l'éducateur consiste à adapter l'exercice (en fonction de la difficulté), assure les rotations entre les joueurs, compte les points, fait respecter les règles, et gère l'intensité.

Pour savoir si un terrain est trop grand ou trop petit ? Si le ballon est toujours en dehors du terrain, c'est que le terrain est trop petit ! A l'inverse, si les joueurs répètent peu l'exercice, c'est qu'il est trop grand. Un joueur doit pratiquer le jeu en moyenne toutes les 15 secondes.

Astuces : Créer au centre de l'aire de jeu ou terrain de football, une maison dans laquelle les enfants devront toujours revenir après chaque exercice. Le mieux est aussi d'y installer les ravitaillements pour éviter de perdre du temps et de devoir surveiller à d'autres endroits les enfants. Pour faire le silence, leurs demander de tous lever le bras dans la maison.