Enjeux tactiques pour les U9/U11

Faire identifier :

• la notion d'espace de jeu.
• l'opposition.
• la notion de réseau.

Pour construire la notion d'espace de jeu, il faut :

• Offensivement : Agrandir l'espace.
• Défensivement : Réduire l'espace.

Exemples pour pratiquer :

• Offensivement : Interdiction de se faire des passes en avant entre partenaires d'une même équipe ou d'une même ligne.
• Défensivement : Porteur de balle touché = perte de balle.

Pour construire la notion d'opposition, il faut :

• Offensivement : Tout en jouant en mouvement, se démarquer et aider le porteur du ballon. Il s'agit de prendre conscience de la nécessité de rompre l'alignement et de sortir du volume défensif.
• Défensivement : Tout en s'opposant à la progression, marquer dans sa zone quand on donne la priorité au ballon ou à l'inverse du marquage individuel, il faut alors garder son marquage et suivre son joueur.

Exemples pour pratiquer :

• Offensivement : Marquage préalable obligatoire à toute situation. (Pour apprendre à se démarquer)
• Défensivement : Construire des situations où il y a plusieurs zones à défendre pour les joueurs.

Pour construire la notion de réseau, il faut :

• Offensivement : Pour conserver-progresser et jouer en mouvement, il faut progresser quand l'espace est libre ou donner quand l'espace est bloqué. Possibilité d'utiliser les appuis et aider en soutien.
• Défensivement : Pour s'opposer à la progression, il faut gagner du temps et réduire les angles et les intervalles.

Exemples pour pratiquer :

• Offensivement : Porteur de balle touché = ballon perdu
• Défensivement : Construire des situations en jouant sur le temps après la perte du ballon.